Peter Geraedts

Centraal bij de activiteiten staat dat mensen persoonlijk of in hun werk tot bloei komen, geïnspireeerd raken, hun kwaliteiten kunnen leven als ze dingen doen die verbonden zijn met hun hart, hun innerlijk, hun intuïtie. De ontstane bezieling zal zich in alle levensaspecten voortzetten en resulteren in enthousiasme, kracht, inspiratie en verbondenheid, zowel als in doelgerichtheid, creativiteit, flexibiliteit. Ik sta voor een intuïtievere en spirituelere aanpak die elke persoon tot zijn recht wil laten komen. Optimalisering, bewustwording, verantwoordelijkheid, vernieuwing, respect en hartkwaliteiten zijn kernwoorden voor mij.
Visie:
Als we de motivaties voor werk nader onder de loep nemen, komen we tot het besef dat het werk wat we doen in de beste omstandigheden het meest bevredigend is, wanneer we iets doen met liefde en dat tevens kan zorgen voor ons materiële welzijn.
Uit: De zin van toeval, Robert H.Hopcke
Verandering vindt niet plaats door jezelf tot verandering te dwingen, maar door te gaan beseffen wat niet werkt voor je.
Uit: Shakti Gawein: Leven in het licht
Onze grootheid als mens ligt niet zozeer in het vermogen de wereld te herscheppen, als wel in het vermogen onszelf te herscheppen.
Mahatma Gandhi
Waarden en overtuigingen spelen een zeer belangrijke sturende rol in het leven. Enkele voorbeelden van wat ons beweegt en bezielt in het leven zijn:
- Aandacht, interesse en enthousiasme zijn stimuli voor persoonlijke groei en voor progressie in je werk
- Respect voor het wereldbeeld van de ander
- Alleen heldere en open communicatie leidt tot effectiviteit in persoonlijke relaties
- Succes kan worden gezien als de som van inzet, overtuiging en flexibiliteit.
- Elk mens beschikt over vele eigen interne hulpbronnen en kwaliteiten
- Vanuit de eigen bezieling en creativiteit ontstaat ruimer inzicht en vrijer handelen
- Acceptatie van huidige ‘belemmeringen’ is voorwaarde voor ontwikkeling.
- Een werknemer is allereerst mens en dan pas bedrijfskapitaal.
- Bewustwording is de katalysator van elke verandering.
- Verantwoordelijkheid nemen leidt tot zijnsverandering.
Ik begeleid mensen naar ontdekking van hun kwaliteiten en mogelijkheden, stimuleer hen om verworven inzichten in te zetten voor persoonlijk en zakelijk functioneren, stimuleer hen om nog meer eigen verantwoordelijkheid te nemen voor hun functioneren, hun huidige bestaan en hun wensen en verlangens naar veranderingen en naar persoonlijke ontwikkelingen van competenties. Daarbij ga ik uit van diepere drijfveren van ieders gedrag, omdat daar volgens mij de kern ligt van de mogelijkheden tot ontwikkeling. Door open en helder te communiceren wordt een vertrouwensband opgebouwd die genoeg veiligheid biedt om resultaatgericht en praktisch aan een persoonlijk ontwikkelplan te werken. Plezier in je leven is een belangrijk te verwerven resultaat.
Basisprincipe is, dat ik mijn cliënten en cursisten het gevoel geef dat ze gehoord worden, gezien worden, serieus genomen worden in elk aspect van hun gedrag, hun persoonlijkheid en hun zijn.
Mede door een scherp psychologisch inzicht en een heldere intuïtie ben ik in staat snel een analyse te maken, eigenlijk aan te voelen wat de kern van iemand problematiek is die hem hindert. Het komt vaak voor dat we al in het eerste gesprek helder hebben waar het echt om gaat in iemand leven. Vanuit mijn eigen jeugdervaringen heb ik al vroeg geleerd anderen in te schatten, te taxeren op hun ware bedoelingen achter hun gedrag. Dat overlevingsmechanisme is nu een waardevolle kwaliteit bij persoonlijke begeleiding en training.
Niet alleen analyseren is een kwaliteit, ook structureren en uitleggen, verwoorden wat de praktische consequenties zijn van een problematiek of van de te volgen weg naar de oplossing. Met de ‘kracht van benoemen’ hanteer ik een manier die helderheid verschaft, inzicht geeft, het bewustzijn rond een problematiek verruimt, zodat een doorbraak het gevolg is.
Hoewel ik in staat ben om confronterend te zijn, kies ik voor de kracht van vriendelijkheid. De Dalai Lama is daarin mijn grote voorbeeld. Daarnaast hanteer ik de Jungiaanse ‘synchronisiteit’, of te wel de wet van het ‘betekenisvol toeval’. Toen ik accepteerde, dat bepaalde toevallige gebeurtenissen in mijn leven misschien toch niet zó toevallig waren als ik dacht, kon ik ervaringen binnen een zinvol geheel gaan plaatsen. Voor velen is juist het ontbreken van inzicht in het “waarom gebeurt mij dit” een belangrijk belemmerend onderdeel in hun proces. Mijn eigen zingeving op de weg van slachtofferschap naar persoonlijk meesterschap vertoonde de nodige ups-and-downs. Al doende leert men.
Ik zie het als mijn taak om een aangever, begeleider te zijn van iemands proces naar verwerking, genezing, bewustwording, heelwording, zichzelf-zijn in zowel privé als werk. Zingeving zie ik zelf als overkoepelend thema in mijn leven en mijn activiteiten. Ik ben dankbaar voor de ontmoeting met de mensen waarmee ik werk en leef. Hoewel dat niet mijn eerste intentie is, leer ik ook altijd van hen.
Deze manier van vormgeven aan mijn functioneren, mijn communicatie, mijn denken en mijn voelen houdt voor mij in, dat ik respect heb voor ieders denkwijze, leefwijze, zijnswijze en vanuit die visie contacten leg en onderhoud, trainingen geef en persoonlijke coaching doe. Ook in mijn prive-leven is bovengeschetste leefwijze mijn uitgangspunt en doel. Voor mij geldt het Tibetaanse spreekwoord Oordeel niet, want je kent iemands levenspad niet.
De waarde van kwaliteiten ligt mijns inziens in de wijze waarop iemand die kwaliteiten, talenten kan gebruiken in relatie tot de ander, kan delen van de eigen overvloed aan ervaring, ook kan delen in wederzijdse afhankelijkheid. Kortom vanuit een rijkdomsbewustzijn.
Voor mij is creativiteit belangrijk in mijn leven. Niet alleen vanwege het balancerende effect dat er van schilderen, beeldhouwen en schrijven uitgaat, maar ook vanwege de verdere ontwikkeling van flexibiliteit, levenskwaliteiten, de verbreding van mijn kijk op mens en communicatie en mijn spirituele groei.
Werkzaamheden & activiteiten:
- Trainer-coach-ontwikkelingsadviseur, zelfstandig gevestigd met bureau Kernaspect gespecialiseerd in workshops, trainingen, seminars, coaching en lezingen op het gebied van persoonlijke ontwikkeling, spiritualiteit, zingeving, esoterie en communicatie
- Docent (parttime) Instituut voor Eclectische Energetische Natuurgeneeskunde
- Schrijver (zie publicaties)
- Beeldend kunstenaar (zie kunstpresentatie)
- Docent (parttime) communicatie en bedrijfsethiek bij Hogeschool Tio Utrecht, 2008
- Ontwikkelingsadviseur-trainer, tot jan. 2003 werkzaam bij Buwalda & Partners te Maarssen
- Trainer-coach, tot sept. 2003 freelance werkzaam voor Buwalda en voor Multiplus
- Docent: Nederlands en tekenen in havo-vwo, aug. 1971 tot dec. 97
Vanaf 1973 Chr. College Groevenbeek Ermelo
Tijdens mijn schoolloopbaan had ik de kwalificatie excellente leerkracht. Gaf voor Nederlands als 2de grader ook les in eindexamenklassen. - Speciale taken: 3 jaar PR-functionaris, leerlingenmentor hoogbegaafden
Stagebegeleider beeldende vakken
Andere voormalige activiteiten: - Vier maal bestuurslid van vereniging belast met PR en organisatie
- (eind) redacteur van Brettaal, blad voor regressietherapeuten
- (eind) redacteur van Apollo, literair-cultureel maandblad
- (eind)redacteur contactblad onderwijs
- PR-functionaris KCN, kunstenaarsvereniging Nieuwegein
Publicaties: Zie boekenpagina
Opleidingen: - Opleiding Munay Ki-inwijdingen
- Beroepsopleiding voor energetische natuurgeneeswijzen
- Master Magnified healing
- Reikimaster Karuna
- Reikigrootmeester Usui system of natural healing
- NEI basisopleiding Roy Martina
- Workshops Enneagrammen o.a. bij Monique Schouten
- Workshops en opleiding familie- en organisatieopstellingen bij Hellinger, Stam, Sonius
- Beroepsopleiding Feng Shuiconsultant, Kushi instituut Amsterdam, HBO-niveau
- Trainersopleiding NLP, HBO-niveau
- NLP-practitioner en masterpractitioner NTI-NLP Limmen
- Beroepsopleiding Aurahealing Mens en Intuitie Amersfoort
- Beroepsopleiding regressie- en reïncarnatietherapeut Hans ten Dam, HBO-niveau
- Lerarenopleiding Nederlands, 2de graads
- Lerarenopleiding tekenen , 1e graads